“我们9点半在图书馆见面吧，我马上出门。”电话里，付朝毅老师的话语总是很简洁，电话挂断后没过多久他便撑着一把伞出现了。
雨中的他步伐稳健有力，完全看不出他是一位82岁的老人。已在新厂校区生活了39年的付朝毅熟悉陶大新厂校区每一个角落，“自从1979年来到陶大任教以来，在任教的几十年中我先后担任过教研室主任，系主任，和科研处处长，如今退休了，也希望能够为陶大贡献出自己的一份力量。”付老师笑着和记者分享着。在交谈中付老师多次提到希望能够老有所为，即使退休了，付朝毅依然把他的精力全部投入到了离退休干部工作处的工作中，担任退休党员支部书记一职。
从事教育工作十几年来，付朝毅总拥有一种特质，他善于吸取意见然后在不同观点中取长补短，而这种特质也让他在退休后广泛吸取其他老干部的意见，积极筹划老年科协，为学校退休老人们找到退休后的娱乐活动，为学校工作做贡献。
“我们已经退休了，只要身体好，就能发挥余热。为青年教师提供指导帮助，关注青年学生的社会实践、就业问题，努力做到老有所为。”付朝毅认真地说道。30多年来，离退休老干部付朝毅满腔热忱的关注学校的动态，陶大学子的发展情况。退休后，他曾担任了教学督导，关心下一代教育，亲自给机设的学生指导毕业设计、积极参加老干处的活动、他还主张建立“老年科协”，与机电系、材料系、及陶艺的几位老干部优势互补，结合各自的专业技术，创造一批现代陶艺作品，为本科教育60周年献礼。
“组织上经常表扬我做的好，其实不用。我老伴儿在的时候，学校很照顾我，现在我也应该多做一些。”当付朝毅老干部提及老伴时，声音有些颤抖，眼神中流露出一丝温情。付朝毅和他的妻子，两人都是机电系的高材生，年轻的时候一起去呼和浩特教书，生活虽然艰苦，却拥有最朴实的幸福。文革期间，老伴因为家里重大的变故，精神上受到了刺激，患上了忧郁症，付朝毅带她四处求医却不见成效。于是就提议和老伴儿一起回南方生活，换个环境，也许病情能好些。后来付朝毅老伴儿的病情时好时坏，付朝毅就几十年如一日的照顾着她。“她虽然生病了，但是人非常的善良，特别喜欢小孩子……”回忆起往事种种，付朝毅轻声细语的说道。他掏出口袋中洗的略微有些褪色的蓝色格子手帕，拭去眼角的几滴泪水。
付朝毅还建议年轻教师，在教育教学中应该更有耐心一些，现在是信息时代，人心容易浮躁，更要严格要求自己，静下心来教书，潜下心来育人。年龄只是一个数字，付朝毅的奉献与敬业也只是众多陶大教师中的一个缩影，他们奉献自己，书写着陶大美丽的篇章。
