“哎呀，你就是要采访我的那个小丫头吧？”一见面，方霞就亲密地挽住了记者胳膊。直爽的性格，爽朗的笑声，还有浑身散发出的蓬勃朝气与精气神儿，让人无法相信她是一位已有整整四十年教学资历的退休“老干部”。
1978年，方霞从江西大学毕业，经分配来到景德镇陶瓷大学教授政治理论课程，从此开始了她长达四十年的教师生涯，直至2010年才正式退休。退休后她也一直在上课，同时负责督导工作和心理咨询，近三年因为校史工作的原因，她辞掉了心理咨询，专心参与百年校史的撰写。在方霞看来，退休前后的生活并没有太大差别，因为尽管退休了，她也仍在工作岗位。空闲时候也会选择看书休息，每天坚持锻炼，积极参加老干部活动，“生活很愉快，很充实。”她笑道。
今年我校本科教育迎来了她的六十周年，而方霞工作至今正好四十年。六十年的校园发展历程，她就经历了其中的三分之二，学校对她来说也早已经是“第二个‘家’”一般的存在。
或许在多数学生眼里，政治理论课是一门枯燥又难懂的课。为了让同学们产生对这门课的兴趣，方霞会在课前充分备课，课上深入浅出地讲解，将理论与现实有机结合，努力将知识点讲的生动活泼。她认为，如何教好学生是一门艺术。“教书育人”、“以身作则”、“以身示范”并不是什么高要求，而是作为一个老师的底线和原则——这不仅体现在教学上，也体现在做人上。
在四十年教学生涯中，方霞说，她最珍惜的，就是和同学结下的情与缘。她喜欢从学生的行为中向年轻人学习，学习青年人的新思想。在她看来，老师和学生可以随时进行身份对调，“我是你们的老师，你们也是我的老师。”从前在老校区工作时，她很喜欢那两条学生上课的必经之路，会提前十至十五分钟到教室，站在逸夫楼外面，一边等待学生们来上课，一边看着两股人流涌动，“那真是两道风景线哎！就像看到了阳光，看到了朝气，看到了他们的未来。”
方霞老师喜欢亲切地将学生称作“孩儿们”，形容自己与学生的关系是“亦师亦友”。她会像朋友一样平等对待他们，尊重学生，维护学生尊严，课后及时与学生沟通，进行疏导交流，也会像对待孩子一样爱护他们。班上男生夜里三四点突然生病时，方霞会立刻打的前往三院，亲自背着疼到走不动路的男生上楼下楼看病；遇到经济困难、冬天只有一床既垫又盖的被子的同学时，她会心疼地从家里拿一床棉絮给他；近几年的一届，班上有位在校期间至少义务献血十几次男生，方霞被他的善良触动，于是就给男生带来十个鸡蛋，为他补充营养。“关心和爱护同学是老师应该具有的一种品质，是做老师的内在要求，”谈及这些事，方霞神色平静，但语气坚定认真“这是理所当然的。”
当被问到再来一次是否还会选择这份职业时，方霞第一时间就给出了肯定答案：“会啊！”她目光坚定，吐字带着不容置疑的铿锵力量，“老师这个工作不仅需要教育别人，更是教育自我的过程。我很热爱这个职业，从事这份职业很光荣！”
